بسم الله الرحمن الرحيم
الدرس، 60ـسلسة ثوابت نحوية
2023/8/26
حَذْفُ المُبْتَدَأَ
وجوباً
الأصل ألا يحذف المبتدأ لأنه محور الكلام فالكلام يُبنى عليه ولكنه قد يحذف في بعض المواضع وجوباً، وفي الآتي بيانها
أولاً
يَكْثُر ذلك في جواب الاستفهام ﴿وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْحطمَة نَارُ اللَّهِ} الهمزة: ٥-٦]
«{وَأَصْحابُ الْيَمِينِ ما أَصْحابُ الْيَمِينِ (27) فِي سِدْرٍ مَخْضُودٍ (28)»}
________
ثانيا
بعد فاءِ الجوابِ
(: مَنْ عَمِلَ صَلِحًا فَلِنَفْسِهِ، وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا]» أي: فَعَمَلُه لنفسه، وإساءته عليها
( وإن تُخَالِطُوهُمْ فَإِخْوَانُكُمْ)،
أي: فهم إخوانكم،
________
ثالثا
بَعْد القَوْل: نحو: ﴿ وَقَالُوا أَسَاطِيرُ الْأَوَّلِينَ)( إِلَّا قَالُوا سَاحِرٌ أَو مَجْنُونٌ)
________''____________♕____
رابعا
في النعت المقطوع
إن كان في الأصل نعتاً قُطع عن النعتية
سواء كان في مدح أو ذم أو ترحم،
مررت بزيدٍ الكريمُ، مررت بزيدٍ الخبيثُ، مررت بزيدٍ المسكينُ، هنا تعدّ (الكريم، الخبيث، المسكين)
صفات مجرورة لزيد، ولكنها قطعت عنه -أي لم تعد تابعةً له-، وإعرابها النحو الآتي:
خذ بيد خالدٍ الكريمُ
خالدٍ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره تنوين الكسر.
الكريمُ: خبر لمبتدأ محذوف وجوباً تقديره (هو) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــإ
سادسا
ذا كان الخبر صريحاً في القسم
"في ذمتي لأقولن الصدق"، أي في ذمتي عهدٌ أو ميثاق،
في ذمتي لأفعلن الخير
في: حرف جر.
ذمتي: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة والياء ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
وشبه الجملة من الجار والمجرور (في ذمتي في محل رفع الخبر لمبتدأ محذوف تقديره (يمين)
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سابعا
الخبر مصدراً نائباً عن فعله
يُحذف المبتدأ وجوباً إذا كان الخبر مصدراً يؤدّي معنى فعله، على نحو (صبر جميل) أصلها (صبري صبرٌ جميلً)، (سمع وطاعة) وأصلها (أمري سمع وطاعة)، وهنا حذف المبتدأ لأن الخبر مصدر يؤدي معنى فعله، ويعرب كل من المبتدأ والخبر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــإعراب
قوله تعالى: "فصبر جميل".
صبر: خبر لمبتدأ محذوف وجوباً تقديره (صبري) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
جميل: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إذا كان الخبر مخصوصاً بالمدح أو الذم
على نحو (نِعم الطالب عليٌ) هنا (علي) هو المخصوص الذي نخصه بالمدح من بين الطلاب، وقسْ على ذلك جملة الذم (بئسَ الطالب الكسول)،
بئسَ الخلقُ الخيانةُ
بئس: فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح.
الخلقُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
الخيانة: خبر لمبتدأ محذزف وجوباً
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
د/ شيلان حسن أحمد
