بسم الله الرحمن الرحيم
الدرس 170. تطبيقات عامة على الدرس..النعت..
2022/8/10
مخلص درس النعت(قبل الإجابة )
والنعت: هو الذي يبين صفة المنعوت، هل هو طويل أم قصير، جميل أم رائع، مجتهد أم كسول، فعندما أقول لك: هذا طالبٌ مجتهدٌ 
المنعوت يعرب حسب موقعه من الجملة:
النعت يعرب بنفس إعراب المنعوت: فإذا كان المنعوت مرفوعا مثل (طالبٌ) يكون النعت مرفوعا مثله (مجتهدٌ)، وإذا كان المنعوت منصوبا مثل (تلميذةً) يكون النعت منصوبا مثله، وكذا في حالة الجر.
ــــــــــــــــــــــــــــ
ثانيا: النعت الجملة: وهو أن يكون النعت جملة سواءً كانت (اسمية أو فعلية)- مثال: أعجبني طالبٌ يذاكرُ دروسَه - رأيتُ عالمًا ذكاؤه خارق - نظرتُ إلى سفينةٍ تغرق
كيف يأتي السؤال في الامتحان:
رأيتُ معلمًا يعمل بإخلاص، ومعه طلابٌ يذاكرونَ بجدٍس- استخرج من العبارة السابقة جملة تقع نعتا؟
الحــــــــــــــــــــــــــــــــــــل
للإجابة: نبحث عن اسم نكرة + 
جملة اسمية أو فعلية بها (ضمير) يعود على الاسم النكرة، ومن ثم تكون الجملة المشتملة على ضمير (نعت جملة).ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثالثا: النعت شبه الجملة:
وهو أن يكون النعت (ظرفا أو جارا ومجرورا) يصف ما قبله، 
ولا يحتاج إلى ضمير.
ولا يحتاج إلى ضمير.ويكون بهذا الشكل: اسم نكرة + (ظرف أو جار ومجرور)= نعت شبه جملة
مثال: قرأتُ كتابًا من كتبِ التاريخِ - رأيت طائرة فوق السحابِ
ــــــــــــــــــــ
ملاحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــظة
هذا مسجدٌ به قارئٌ مميزٌ.
يمكن أن تقول أن: مسجد (اسم نكره) وبعده جار ومجرور= نعت شبه جملة
إجابة خاطئة: وهذا فخٌّ قد وقعت فيه.
ولكي تخرج منه فاعلم: أن المجرور الذي يأتي بعد الاسم النكرة (إذا كان ضميرًا) مثل الهاء في (به) فالجار والمجرور في هذه الحالة يكون (خبر مقدم) وقارئٌ (مبتدأ مؤخر)، وبذلك يكون النعت هنا (جملة إسمية) وليس (شبه جمله).إذًا: لو طلب منك حكم المنعوت أو استخراج النعت:
فالنعت المفرد: يطابق المنعوت في كل شيء .
النعت الجملة: لابد أن يكون المنعوت نكرة، وبعده جملة النعت، وبها ضمير يعود على المنعوت النكرة.النعت شبه الجملة: أن يكون المنعوت نكره، وبعده النعت (ظرف - جار ومجرور)، ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الجمل وأشباه الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال .
- نكرة + جملة بها ضمير= نعت
نكرة + جملة بها ضمير= نعتأعجبتني حديقةٌ أشجارُها منسقةٌ - يحبُّ الناسُ رجلًا يقولُ الصدقَ
- معرفة + جملة = حال
معرفة + جملة = حالأعجبتني الحديقةُ أشجارُها منسقةٌ - يحب الناس الرجلَ يقول الصدق.
- هنا عندما تحول الاسم النكرة (حديقةٌ - رجلًا)إلى معرفة (الحديقةُ - الرجلَ)، أصبحت الجملة بعده حالا وليس نعتا.فهذه ملحوظة هامة لأنه يمكن أن يأتيك السؤال: اجعل الحال نعتا ، أو فرّق بين الحال والنعت.
يجوز أن يتعدد النعت لمنعوت واحد في جملة واحدة .مثال: الطالبُ الواعي المجتهدُ المتفوقُ قادرٌ على تحقيق أهدافه.
فـ (الواعي المجتهدُ المتفوقُ) ثلاثة نعوت لمنعوت واحدـــــــــــــــــــــ
.كيف يأتي السؤال في الامتحان:
عمرُ الفاروقُ يعدل بين الناس - جاء العلماءُ الثلاثةُ
س- استخرج من العبارتين السابقتين نعتا مفردا ؟
للإجابة: ابحث عن كلمة تكون صفة لما قبلها، وتكون مثلها في كل شيء.
_________________'''''______
قوله تعالى: {رَبَّنَا أَخْرِجْنَا مِنْ هَذِهِ الْقَرْيَةِ الظَّالِمِ أَهْلُهَا}.
قوله تعالى: {إِنَّهَا بَقَرَةٌ صَفْرَاءُ فَاقِعٌ لَّوْنُهَا}.
قوله تعالى: {يَخْرُجُ مِنْ بُطُونِهَا شَرَابٌ مُخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ}.
قوله تعالى: {وَمِنَ الْجِبَالِ جُدَدٌ بِيضٌ وَحُمْرٌ مُخْتَلِفٌ أَلْوَانُهَا}.
قوله تعالى: {ثُمَّ يَخْرُجُ بِهِ زَرْعاً مُخْتَلِفاً أَلْوانَهُ}.
قوله تعالى: {فَأَخْرَجْنَا بِهِ ثَمَرَاتٍ مُخْتَلِفًا أَلْوَانُهَا}.
قوله تعالى: {هَذَا عَذْبٌ فُرَاتٌ سَائِغٌ شَرَابُهُ}.
قوله تعالى: {إِلَيْهِ يَصْعَدُ الْكَلِمُ الطَّيِّبُ وَالْعَمَلُ الصَّالِحُ يَرْفَعُهُ}.
ــــــــــــــــــــــــــ
استخرج النعت وبين نوعه وحكمه:1-مصر دولة جيشها قوى
2- الفرات نهر ماؤه عذب
3-هذا طالب يجيد اللغة
4-العلم نور يخدم البشرية
5-وقف معلم بين الطلاب
6-أدار الحكم مباراة أحداثها مثيرة.
7-الطالب المتفوق مكرم
8-تكرم الدولة الأمهات المثاليات
9-قرأت قصصا فى المكتبة،
10-شيلان الدكتورة تبسط القواعد النحوية
11-اهدنا الصراط المستقيم
12-أحرز اللاعب هدفا جميلا
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سؤال الإعراب
1-وقف الرئيس يحث شعبه على الإنتاج
2-وقف رئيس يحث شعبه على الإنتاج
ما إعراب:( يحث شعبه)فى المثالين السابقين
ــــــــــــــــــــــ
حول النعت المفرد إلى جملة والعكس:
نصيدُ في بحيرةٍ سمكُها كثيرٌ – نصيدُ في بحيرةٍ كثيرةِ السمكِ- اجعل الحال نعتا: أعجبني العامل عمله متقنٌ - يحب المعلم الطالب يجتهدُ في دروسه.
أرسل الإجابات في تعليق
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
وإلى هنا ينتهي درسنا الذي تحدثنا فيه عن وكم أتمنى أن يحوز الشرح إعجابكم، وأنتظر تعليقاتِكم، وأسئلَتَكم في خانة التعليقات أدناه 
كما أتمنى لكم دوام الخير والعلم وحسن الفهم، وأن أراكم مجددا في درس جديد من دروس النحو
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق